Am 08.10.2019 fand auf dem Campusgelände
der AWV GmbH ein gemeinsamer Workshop der Projekte weiter.digital und
DOmIcILE-VR statt. Anwesend waren Projektmitarbeiter von weiter.digital und
deren Praxispartner aus der Immobilienbranche. Gemeinsam mit Lehrenden der AFBB
Dresden aus dem Immobilienbereich, Projektpartnern wie der TU Dresden und der
Fachhochschule Dresden sowie Unternehmen aus der Immobilienbranche testeten und
diskutierten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer wichtige Eckpunkte zur
Entwicklung eines virtuellen Wohnübergabeszenarios.
In drei
Arbeitsrunden gab es regen Austausch zu Theorie-, Praxis- und Projektfragen.
Die Rückmeldungen der beteiligten Partner aus der Immobilienwirtschaft
gestalten das Ergebnis des geplanten VR-Szenarios für das Projekt DOmIcILE-VR
wesentlich mit und sorgen für realitätsnahe praxisrelevante Ergebnisse.
Das zu entwickelnde
digitale Lernangebot wird im Rahmen des Projekts DOmIcILE-VR in die berufliche
Ausbildung von Immobilienkaufleuten integriert und an der AFBB getestet. Das Projekt
weiter.digital unterstützt die Entwicklung des Lernwerkzeugs durch wichtige
Inputs aus der beruflichen Praxis und wird vom Ergebnis des Projektes
gleichfalls profitieren: Das Lernangebot trifft nicht nur den Bedarf der
Ausbildung, sondern eignet sich gleichermaßen für moderne arbeitsplatznahe
Weiterbildungsmaßnahmen für Kleinst- und Kleinunternehmen der
Immobilienwirtschaft.
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Am 12.11.2019 fand die diesjährige Jahreshauptversammlung des VSBI e.V. in Frankenberg statt. Eine Vielzahl unserer Mitglieder und Projektpartner folgte der Einladung.
Im Tagungsordnungspunkt Projekte wurden die Anwesenden ausführlich über den Inhalt, aktuellen Arbeitsstand und nächste Aufgaben bei weiter.digital informiert.
In der Diskussion kam zum Ausdruck, dass viele Unternehmen vor dem Problem der Fachkräftegewinnung bzw. Weiterbildung der Mitarbeiter stehen. Sie erkennen mittlerweile, dass die Digitalisierung in der Bildung eine Chance für sie ist und werden zunehmend offener für neue Weiterbildungsformate.
Im Projekt „weiter.digital“ entwickeln wir digital gestützte Weiterbildungskonzepte für den arbeitsplatzintegrierten Einsatz in Klein- und Kleinstunternehmen. Dafür wurde in einer Ausgangsanalyse zunächst der aktuelle Stand der Digitalisierung der Arbeits- und Bildungsprozesse bei den beteiligten Bildungsanbietern untersucht. Insgesamt 59 Mitarbeitende der drei Unternehmen – darunter vor allem Führungskräfte, Lehrpersonal und Sachbearbeitende – nahmen an der Online-Befragung teil.
Insgesamt nehmen die Befragten den Stand der Digitalisierung in ihren Unternehmen als durchschnittlich wahr, wobei erkennbare Unterschiede zwischen den drei Bildungsanbietern bestehen. Digitale Infrastruktur in Form einer Internetanbindung sowie von Hard- und Software ist in allen Unternehmen in hohem Maße vorhanden. Die Befragten bewerten ihre Qualität jedoch recht unterschiedlich (siehe Abb. 1).
Die Qualitätseinschätzungen spiegeln sich auch in der Nutzungshäufigkeit der vorhandenen Infrastruktur wieder (siehe Abb. 2). Laut eigenen Angaben unterstützen die Lehrkräfte ihren Unterricht vor allem mit etablierten Medienformaten wie verschiedenen Internetangeboten und Präsentationssoftware, wohingegen eher neuartige Lehrformen und -werkzeuge wie beispielsweise die Flipped Classroom-Methode, interaktive Whiteboards oder virtuelle Meetingräume in den Weiterbildungskursen bislang kaum zum Einsatz kommen.
Insgesamt zeigt die Ausgangsanalyse, dass bei allen drei Bildungsanbietern grundlegende digitale Strukturen vorhanden und etabliert sind. Hier möchten wir im Projekt anknüpfen und das Portfolio der digital gestützten Weiterbildung gemeinsam weiterentwickeln, um die vorhandene Infrastruktur noch effektiver zu nutzen.
Veränderungen in der Arbeitswelt durch Digitalisierung und demografischen Wandel erfordern auch für Klein- und Kleinstunternehmen eine ständige Weiterentwicklung der Kompetenzen und eine Anpassung der Qualifikationen der Beschäftigten.
Für die Wettbewerbsfähigkeit und für Innovationen ist deshalb ein kontinuierliches Erwerben von neuem Wissen elementar, um dauerhaft am Markt zu bestehen. Das wiederum hängt wesentlich von der Lernbereitschaft und den Lernkompetenzen der Beschäftigten ab.
Berücksichtigt man noch, dass in vier Jahren die Hälfte des betrieblichen Wissens veraltet ist , im IT-Bereich in eineinhalb Jahren, gewinnt Betriebliche Aus- und Weiterbildung einen hohen Stellenwert.
Erfolgreiche Betriebe sorgen deswegen dafür, dass ihre Beschäftigten ständig und systematisch lernen: im Arbeitsprozess, durch gezielte Weiterbildung und durch Ausbildung. Sie sorgen dafür, dass Lernen Freude macht.
weiter.digital entwickelt digitale Lernmedien, welche diesen betrieblichen Prozess unterstützen.
Überall sind die Schlagworte Digitalisierung 4.0, Neue Medien, Blended Learning usw. präsent.
Aber wie sieht es in der Praxis tatsächlich aus? Setzen Bildungsdienstleister digitale Medien ein? Wie wird der Stand der Digitalisierung eingeschätzt?
Um zu diesen Fragen ein realistisches Bild zu bekommen, haben wir gemeinsam mit unseren Projektpartnern* eine Online-Befragung entwickelt und setzen diese zur Zeit um.
Auf der Grundlage im Projekt erarbeiteter Befragungsbögen wird zur Zeit die konkrete Situation und Bedarfe zu Weiterbildungsthemen der Klein- und Kleinstunternehmen hinterfragt.
Projekt „weiter.digital – Weiterbildungsbeteiligung von Kleinst- und Kleinunternehmen durch digitale Lernszenarien fördern“. Im Rahmen des Vorhabens entwickelt und erprobt die Technische Universität Dresden unter der Leitung des Verbandes sächsischer Bildungsinstitutionen (VSBI) in Kooperation mit der Akademie für Wirtschaft und Verwaltung GmbH, der future Training & Consulting GmbH sowie der AMS Ausbildungsgesellschaft für Metalltechnik und Schweißer mbH digitalgestützte Lernwerkzeuge für die berufliche Weiterbildung in Klein- und Kleinstunternehmen.
Die Lern- und Medienformate sollen die Lernenden sowohl beim Erwerb von Fachkompetenzen als auch von Methodenkompetenzen wie Medienkompetenzen unterstützen. Die Maßnahme wird finanziert durch die Europäische Union, den Europäischen Sozialfond sowie durch Steuermittel auf Grundlage des von den Abgeordneten des Sächsischen Landtages beschlossenen Haushaltes.
ESF fördert SAchsen
weiter.digital – Ein Projekt des VSBI e.V.
ESF fördert Sachsen
Freistaat Sachsen fördert